Можно ли научиться креативности?

«Я совершенно не творческий человек» — эту фразу произносят гораздо чаще, чем она того заслуживает. Обычно за ней скрывается довольно узкое представление о креативности: будто она обязательно должна проявляться в умении рисовать, сочинять музыку, придумывать рекламные кампании или собирать необычные образы.

Но творчество начинается не с чистого холста и не с профессии в креативной индустрии. Оно начинается с простого вопроса: можно ли сделать это по-другому?

Мы не рождаемся с готовыми идеями — мы рождаемся любопытными

Ребенку не нужно объяснять, как быть творческим. Он может превратить коробку в космический корабль, построить город из подушек и придумать собственный язык. Он свободно соединяет вещи, которые взрослому кажутся несовместимыми, и не спрашивает себя, достаточно ли оригинальна его идея.

Итальянский дизайнер и педагог Бруно Мунари считал именно эту любознательность основой творческого мышления. Одну из своих главных идей он сформулировал так: «Сохранить в себе дух детства на всю жизнь — значит сохранить любопытство, удовольствие от понимания и желание общаться». Эту фразу Мунари поместил в начале своей большой выставки в Милане в 1986 году. 

Photo by Michelle Wang (DUPE)

Однако по мере взросления мы постепенно учимся искать единственно правильный ответ. Начинаем сравнивать свои идеи с чужими, бояться ошибки, оценки или насмешки. Мы привыкаем следовать инструкциям и выбираем проверенное решение еще до того, как успеваем рассмотреть другие варианты.

Творческая способность не исчезает. Скорее, она оказывается спрятана под слоями привычек, внешних ожиданий и внутренней цензуры.

Креативность — это способ быть внимательнее

Рик Рубин, музыкальный продюсер, в своей книге «Творческий акт: способ бытия»предлагает отказаться от представления о творчестве как о редком таланте. Для него творческий акт — не отдельная профессия и даже не конкретный результат, а способ взаимодействия с миром.

«Жить как художник — значит воспринимать. Это практика внимания», — пишет Рубин.

Другими словами, креативность начинается еще до момента, когда мы что-то создаем. Она проявляется в способности замечать детали, прислушиваться к собственным реакциям, собирать впечатления и видеть связи между вещами, которые прежде казались не связанными.

Именно поэтому вдохновение редко возникает из пустоты. Новые идеи складываются из увиденных образов, разговоров, случайных наблюдений, прочитанных книг, неудачных попыток и уже существующих решений. Задача творческого человека — не изобрести нечто из ничего, а внимательно собирать материал и находить для него новую форму.

Серьезность не должна исключать игру

Одна из самых влиятельных  дизайнеров современности и партнер Pentagram Пола Шер формулирует это так: «Хороший дизайн серьезен, но не напыщен». В своих выступлениях она часто объясняет, что лучшие работы часто рождаются в состоянии «серьезной игры»: когда человек глубоко вовлечен в процесс, но еще не скован страхом сделать что-то неправильно. Другая ее цитата звучит еще радикальнее:

«Креативность — это маленький дерзкий акт непослушания».

Речь не идет о необходимости нарушать правила просто ради протеста. Чтобы найти новое решение, иногда нужно ненадолго усомниться в привычном порядке: почему это делается именно так? Что произойдет, если поменять последовательность? Можно ли убрать лишнее, объединить два этапа или посмотреть на задачу глазами другого человека?

Шер также рассказывала, что многие идеи приходили к ней в такси, аэропортах и других ситуациях вынужденного бездействия — в моменты, когда ничто не отвлекало ее от собственных мыслей. Иногда для появления идеи требуется не больше информации, а свободное пространство между уже полученными впечатлениями.

«Некреативных» людей не существует

Креативность часто путают с художественным самовыражением. Но в повседневной жизни она прежде всего означает способность находить новые, полезные и уместные решения.

Учитель проявляет креативность, когда ищет другой способ объяснить сложную тему. Врач — когда анализирует нестандартное сочетание симптомов, не игнорируя при этом медицинские протоколы. Юрист — когда выстраивает убедительную систему аргументов. Бухгалтер — когда делает сложный процесс прозрачнее и эффективнее. Инженер, программист, менеджер, предприниматель или любой "нетворческий" специалист ежедневно сталкивается с задачами, которые невозможно решить одним механическим повторением инструкции.

В любой профессии успешными становятся не только те, кто хорошо знает правила, но и те, кто понимает, когда стандартного решения недостаточно. Они не  отказываются от системы, они просто видят в ней больше возможностей.

Профессиональное мастерство и творческое мышление не противоречат друг другу. Напротив, знания дают человеку материал и ограничения, внутри которых он может искать более точное решение.

Можно ли развить креативность?

Да! И это не только вдохновляющая идея из книг о саморазвитии. Метаанализ исследований методов развития креативности у взрослых показал, что творческие способности можно улучшать с помощью обучения и регулярной практики.

Но для этого необязательно немедленно записываться на живопись или пытаться написать роман. Креативность развивается в небольших ежедневных действиях.

Ищите не один, а несколько ответов.

Даже если первое решение кажется очевидным, попробуйте придумать еще три. Среди них могут оказаться абсурдные или нереалистичные варианты, но именно они помогают выйти за пределы привычного сценария.

Разделяйте создание и оценку.

Одна из главных причин творческого ступора — попытка критиковать идею в тот же момент, когда она появляется. Сначала позвольте себе собрать варианты, а уже потом выбирайте и редактируйте.

Наблюдайте.

Фиксируйте заинтересовавшие вас фразы, формы, сочетания цветов, необычные решения и бытовые неудобства. Творческий процесс часто начинается с внимательного взгляда на то, что другие перестали замечать.

Оставляйте место для скуки.

Прогулка без наушников, дорога без бесконечного просмотра телефона или несколько минут тишины дают мыслям возможность свободно соединяться.

Работайте маленькими экспериментами.

Необязательно сразу создавать идеальный результат. Можно сделать черновик, прототип или пробную версию — посмотреть, что работает, и продолжить.

Вернуться к тому, что уже было внутри нас

Научиться креативности не значит превратиться в художника или постоянно производить оригинальные идеи. Это значит вернуть себе разрешение задавать вопросы, замечать, играть, ошибаться и пробовать снова.

Photo by Ebony Forsyth (DUPE)

Возможно, мы не рождаемся с готовым творческим стилем. Но мы приходим в мир с любопытством, открытостью и желанием исследовать. Взрослая креативность появляется там, где эта детская свобода встречается со знаниями, опытом и дисциплиной.

Поэтому главный вопрос звучит не «достаточно ли я творческий человек?», а иначе: позволяю ли я себе посмотреть на привычные вещи новым взглядом?